儿童多动症行为冲动，自控力差，注意力不集中，去任何地方都显得吵闹，严重影响儿童的日常生活和学习。这些症状是儿童多动症的非自愿病理反应，儿童无法控制自己。当发现患有ADHD的孩子，父母必须与儿童多动症及时治疗，多动症儿童从尽快远离。
1. 放松训练
多动症患儿进行经常性管理活动，他们自己常常处于一种紧张的状态，如果让他们可以放松，症状会有所缓解。
做放松训练前，要求多动症患者做到：精神专一，排除干扰，避免分心;姿势舒适，降低肌肉张力;宁静环境，减少外来感受的引入;定期训练..
自我暗示的放松训练方法。也被称为“自我命令法”。使用引导语句，自我暗示，自我命令，消除紧张恐惧，将加强力量，平衡保持平静的心态。
例如：“这些学生感觉虽不好，但不足产生畏惧，我可以通过改变它的“;“我不必为此小事大惊小怪，我会根据自己能够克服的“;“比这更糟的事情都过去了，这些问题情境教学没有一个什么都是了不起，我一定也会克服的“。
2. 认知训练
例如，让孩子在成人的指导下按照图纸所示的步骤和方法组装一个纸飞机、坦克等模型，孩子必须仔细、完整地按照图纸的要求去做。 此外，在每一步之后，用语言描述了制定这一步骤的过程。
通过这种方式，可以起到让孩子们学会自我调节和自我督办。
3. 自我控制训练
多动症患儿的自控能力比较差，因此需要家长们要多让孩子可以进行分析自我实现控制的训练，让患儿能够不断增强自控能力。
本次培训的主要任务是让孩子通过一些简单，固定的自我命令来学习自我行为控制..
例如，从一个简单的主题，让孩子们的回答，患者被要求完成以下四个有序的答案之前，他的动作：停止，停止等活动，保持安静;看，看清题目;听，听的要求;最后打开的答案。
儿童多动的日常康复训练
4. 行为矫治训练
当我们可以看见一个孩子出现一些不良行为时，首先，我们国家应该立即阻止孩子，并给他发出另一个重要任务。即孩子最不愿意做的事情，将这件事情发展进行学习任务分解。
当孩子出现向窗外扔东西的不良行为时，我们首先要做的是让孩子停止扔东西。 并告诉孩子这是错误的，我们需要分析孩子是喜欢扔一个动作，还是喜欢着陆的乐趣。 如果你喜欢投掷动作，我们应该安排孩子最不喜欢的运动(假设孩子不喜欢投球)。 将投球分为第一步：让孩子拿球;第二步：让孩子投掷.. 第三步：投掷多少次。 第四步：把球放回去。
5. 感觉统合训练
治疗的关键是平衡运动，运动训练协调，眼睛和手的协调能力等，这种训练有毅力，不间断。
例如 ：让孩子进行练习需要左右手拍皮球，或者是通过一些企业定点拍皮球的习，比如可以在地上画一个圆圈，让孩子拍的球一定时间落在圆圈里。
经颅磁治疗仪治疗原理：输出特定能量的负极性重复性交变电磁，直接透过颅骨达到脑内较深层组织，作用在脑细胞和中枢神经上，使细胞带电量增加，携氧能力增强，改善脑细胞的代谢环境，增加代谢酶活性，使受损的脑细胞代谢加快，增加损伤细胞的可修复性。干扰和抑制异常脑电、脑磁的发生和传播，使脑电活动能力增强，促进脑功能的恢复，从而达到治疗和改善某些脑部疾病。经颅磁治疗仪因其无痛、非创伤的物理特性，实现人类一直以来的梦想—虚拟地损毁大脑探索脑功能及高级认知功能。与PET、FMRI、MEG并称为“二十一世纪四大脑科学技术”。 目前已经在各大医院得到临床应用，而家用经颅磁因小巧方便，对某一种疾病更具有针对性，且不需要医院家庭来回奔跑省心省力更受广大患者欢迎。